Формирование навыков

В каком возрасте какие навыки желаете привить?
Ира, простимулируй сестру, пожалуйста. У нее были интересные наработки по мелким, пусть проявится!

:?: Кто-нибудь, откликнитесь. У меня сыну год и два месяца. И старшие девочки. С дочками вопрос не возникал, они с полугода просились "по-большому", а сын старается обособиться в этот момент и не трогайте его.Он совсем из другого "теста". В результате - грязные штаны. Поделитесь своим опытом. :)

А может этому ребенку еще рано на горшок?
У каждого человека свои темпы познания мира, может ваш сын еще не созрел до этого этапа?

pns, у меня самой проблем с процессом приучения детей к горшку не возникало, но я тут вычитала в умных книжках, что об этом говорят психологи:
-навыки самообслуживания у детей формируются к трем годам;
-процесс привыкания должен быть приятным;
-сидение на горшке не должно быть стрессовым и долгим;
-присутствие в первое время рядом родителя, который одобряет и проявляет радость по поводу успешного завершения сидения и выполнения всего задуманного, необходимо, но затем нужно дать самостоятельность, одобряя и хваля ребенка;
-мамы и папы должны перестать проявлять большой интерес к тому , что в горшке, после того, как ребенок освоит весь процесс сам. Проявление долгого интереса к «Горшковым» делам привязывает ребенка к обязательному присутствию взрослого. Вырастая , такие дети делают все только «для демонстрации успешности», не для себя;
- брезгливое отношение взрослого к содержимому горшка воспринимается ребенком в отношении себя самого, что рождает комплекс неполноценности;
- постарайтесь быстрее прекратить произносить всевозможные звуки, стимулирующие мочеиспускание или опорожнение кишечника у ребенка.
Процесс опорожнения кишечника у ребенка тесно связан с рефлексом поглощения и переваривания пищи. Малыши часто производят два этих процесса одновременно. Различие и разделение этих двух функций организма происходит у ребенка постепенно.

Остается наблюдать, доверять и вовремя реагировать!

Чем больше думаешь, над вопросом необходимости формирования жизненно важных навыков у своих детей, тем больше этих навыков вырисовывается, забывается способность детей приобретать знания самостоятельно. На мой взгляд, я выделила основные, хотя возможно сократив все до минимума, присоединяйтесь, очень интересно.
К 3-м годам
Формирование навыков самообслуживания: самостоятельно ест, одевается, засыпает, убирает игрушки после игры. Коммуникативные навыки: вступает в контакт, может объяснить чего хочет.
К 7-ми годам сформированы навыки управления своим поведением, эмоционально-волевой сферой, управление познавательными процессами, ребенок готов к школе. Расширяются границы взаимодействия с окружающим миром, самостоятельный поход в ближайший магазин, прогулка во дворе, отсюда и навыки самосохранения (правила дорожного движения, разговоры с незнакомыми людьми, др.).
К 12-ти годам добавляем умение рационально использовать свои энергетические резервы (режим дня, распределение дел по типу сложности, по актуальности), активное формирование навыков владения и использования законов и принципов современного общества и конечно больше умений в самообслуживании (умение приготовить обед, самостоятельно сделать уроки, убрать в доме).
С 12 до 21-го года наверное главным вопросом для родителей встает обучение жизненно важным навыкам ведения хозяйства, умение заработать деньги , гармонично взаимодействовать с энергией денег.

Обучая своих детей определенным умениям и навыкам в физическом мире, родители помогают формированию навыков души. Предлагают такой вариант:

*Умение соблюдать чистоту тела и следить за собой

Заставляет следить за чистотой помыслов и души.
грязь тела, неаккуратный вид говорят о грязи
и неаккуратности в помыслах и душе человека.

*Умение ставить всё на свои места.
Формирует внутреннюю убеждённость
в том, что самому человеку всегда есть
место, он не лишний.

*Аккуратность во время еды и культура стола.
Формирует разборчивость в получении и усвоении информации.
Быстрое заглатывание пищи и еда «на газетке» и из пакета говорит
о неспособности разобраться в ситуации и выделить основную, необходимую
информацию. Такие люди часто находятся в стрессе и не видят выхода
из сложившийся ситуации.

*Умение аккуратно стелить постель

Формирует активность в делах и возможность не переносить негативный
прошлый опыт в новые проекты

*Умение убирать со стола и мыть посуду

Формирует возможность доводить всё начатое до конца, не оставляя
недоработанных участков. Таким людям не нужны проверки и няньки.

*Умение ухаживать за комнатными растениями

Формирует ответственность за жизнь других живых существ и будущей семьи.

*«Говори мне всё и честно»

Такое отношение родителей не даёт развиваться самостоятельному
мышлению и творчеству.

Ух ты!
«

Говори мне всё и честно»

Такое отношение родителей не даёт развиваться самостоятельному
мышлению и творчеству.

А позитивный вариант?

Может, так: ребенок имеет возможность обсудить все свои проблемы и радости, ощущая при этом поддержку и понимание близких людей.  А через это, развивается уверенным человеком.

спасибо татьяна за формирование навыков души,очень интересный вариант.

:D :D :D
я, извиняюсь... а на КОНКРЕТНЫЙ вопрос, кто-нибуь... КОНКРЕТНО что-нибудь pnsУ(е) сможет сказать, иль посоветовать???
:D

Тебе же посоветовали - оставь ребенка в покое, самому надоест, не будет же он до совершеннолетия какать в штанишки :lol: :lol: :lol: . Еще и не сразу снимай, пусть опыт целиком получит

Наконец-то увидела, что Ольга Семёновна в самом начале темы обращалась с просьбой простимулировать сестру... Не пршло и полугода :) Простимулировала :)

Из собственного опыта поняла - чем больше стараешься поймать этот процесс в горшок, тем меньше попаданий. Попробуйте синхронизировать этот процесс со своим, у меня получалось. И еще! Горшок-это не конечная цель, еще веселеепереучивать с горшка на унитаз. Теперь приходится прятать горшок, накотрый когда-то молились:)

С почином!
Ждем-с дальнейших выкладок в этой теме и не только

Супер... с мальчиками только так?...Другое "тесто"... :D :D :D

Супер... с мальчиками только так?...Другое "тесто"... :D :D :D

Ну а ты перекинь на своего "мальчика"...пока не попробует на вкус...на запах... :lol: :lol: :lol: